ใช้ซอฟต์แวร์อย่างเป็นระบบ

สรุปประเด็นหลักและแนวคิดสำคัญจากแหล่งข้อมูล "ใช้ซอฟต์แวร์อย่างเป็นระบบ"
           บทความนี้  การสรุปประเด็นสำคัญและแนวคิดหลักที่ปรากฏในบทสนทนาเกี่ยวกับ "การใช้ซอฟต์แวร์อย่างเป็นระบบ" โดยมุ่งเน้นไปที่การประยุกต์ใช้ในบริบทของโรงเรียนบ้านหัวดอย

1. การบริหารความเสี่ยงและความปลอดภัยของข้อมูลในสถานศึกษา
โรงเรียนบ้านหัวดอบ  เน้นย้ำถึงความสำคัญของการบริหารจัดการความเสี่ยงและความปลอดภัยของข้อมูลในสถานศึกษา โดยระบุว่าโรงเรียนยังไม่สมบูรณ์ในด้านนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องของการสร้างรหัสผ่านที่ไม่รัดกุม ซึ่งเป็นความเสี่ยงอย่างร้ายแรง โดยเฉพาะเมื่อใช้เราเตอร์, เซิร์ฟเวอร์, และอินเทอร์เน็ตชุดเดียวกัน "มาตรฐานของโรงเรียน ได้ 45% เพราะอะไร เพราะเราสร้างรหัสผ่านกันไม่รัดกุม ใช่ไหม อันนี้คือบริหารความเสี่ยงข้อมูลเลยนะ ยิ่งข้อมูลที่ใช้เราเตอร์ ใช้เซิร์ฟเวอร์ ใช้แบบอินเทอร์เน็ตอันเดียวกัน ยิ่งร้ายไปใหญ่เลย"

2. ข้อมูลโรงเรียนและแอปพลิเคชันที่เกี่ยวข้อง
แม้ว่าในตอนแรกจะมีความสับสนว่าเนื้อหาเกี่ยวพันกับโรงเรียนอย่างไร แต่ในที่สุดก็มีการชี้แจงว่ามีแอปพลิเคชันของโรงเรียนที่เกี่ยวข้อง เช่น Google, Microsoft, Adobe, และ Teams รวมถึงการจัดการกลุ่มบุคคลและการแชร์ข้อมูล "มันเกี่ยวกับมีแอปพลิเคชันของโรงเรียน เห็นไหม มีแอปอะไรบ้าง ก็อันนี้แหละตามนี้เลย ไม่มีอะไรมาก พวก Google พวก Microsoft พวก Adobe พวก Teams อะไรพวกนี้"

3. การเชื่อมโยงและการควบคุมการใช้งานซอฟต์แวร์
ประเด็นสำคัญคือการเชื่อมโยงถึงกันของข้อมูลเมื่อมีการใช้คีย์ซอฟต์แวร์ร่วมกัน เช่น Microsoft Office คีย์เดียวที่ใช้กับเครื่อง 500 เครื่อง ทำให้ทุกเครื่องเชื่อมโยงและเข้าถึงข้อมูลกันได้หมด จึงจำเป็นต้องมีผู้ควบคุมการใช้งาน "สมมุติว่ายิ่งยิ่งไปแคร็กคีย์อันเดียวมาใช้ Microsoft Office  คีย์นึงมีอยู่ 500 เครื่อง เพราะฉะนั้น 500 เครื่องนี้มันก็เชื่อมโยงเข้าถึงกันหมด เพราะฉะนั้นจะต้องมีคู่ควบคุมในการใช้งาน"

4. ที่จัดเก็บข้อมูลของโรงเรียนและความสำคัญของ Microsoft
ข้อมูลของโรงเรียนไม่ได้อยู่แค่ในคอมพิวเตอร์เท่านั้น แต่จะถูกเก็บไว้ที่เซิร์ฟเวอร์ขนาดใหญ่ ซึ่งรวมถึงข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน โครงการต่างๆ และเอกสารสำคัญทั้งหมด "ข้อมูลมันไปอยู่ไหน มันอยู่แถวนี้มันไปอยู่ Server ใหญ่ เห็นไหมล่ะ มันก็คือของโรงเรียนทั้งหมดนั่นแหละ นี่ของผอ. ของเอกสาร ของข่าวโรงเรียนบ้านหัวดอย นู่นนี่นั่น โครงการอะไรทุกสิ่งทุกอย่าง ทุกอย่างมันก็อยู่ในนี้หมด"  

นอกจากนี้ Microsoft ยังเป็นเครื่องมือหลักในการบริหารจัดการงานของโรงเรียน และข้อมูลทั้งหมดจะถูกจัดเก็บไว้ใน Microsoft โดยอัตโนมัติ ซึ่งรวมถึงเอกสารการฝึกอบรม "ที่สำคัญที่สุดเราใช้ Microsoft ในการบริหารงานโรงเรียน เราก็จะเก็บข้อมูลอะไรไว้ในนี้หมดเลย มันเป็นอัตโนมัติอยู่แล้ว"

5. การเตรียมความพร้อมของโรงเรียนเพื่อรองรับเทคโนโลยี
โรงเรียนได้มีการเตรียมความพร้อมด้านความรู้พื้นฐานอย่างเต็มที่ เพื่อให้สามารถขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยีได้ทันทีเมื่อได้รับคอมพิวเตอร์บริจาค "เราก็เตรียมเตรียมความพร้อมเพื่อให้โรงเรียนสามารถขับเคลื่อนได้ทันทีที่คุณที่มีคอมพิวเตอร์มาบริจาค"

ประโยชน์สูงสุดที่โรงเรียนได้รับคือพื้นที่จัดเก็บข้อมูลจาก Microsoft ซึ่งมากถึง 1 เพตาไบต์ (1 เพตาไบต์ = 1,000 เทราไบต์) ซึ่งถือเป็นทรัพยากรที่มีค่ามาก "ประโยชน์สูงสุดที่เราได้รับก็คือ อันนี้ก็ขอบคุณ Microsoft เลยนะ เขาจัดมาให้เท่าไหร่รู้ไหมที่เก็บข้อมูล เขาจัดมาให้เรา 1 เพตาไบต์ 

สรุปโดยรวม
เนื้อหาเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการบริหารจัดการข้อมูลและซอฟต์แวร์อย่างเป็นระบบในโรงเรียน เพื่อรับมือกับความเสี่ยงด้านความปลอดภัย การใช้ประโยชน์จากแอปพลิเคชันและพื้นที่จัดเก็บข้อมูลขนาดใหญ่จาก Microsoft และความพร้อมของบุคลากรในการนำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อพัฒนาการดำเนินงานของโรงเรียนอย่างเต็มศักยภาพ แม้ว่าในปัจจุบันยังขาดปัจจัยพื้นฐานคือเครื่องคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียน แต่โรงเรียนก็พร้อมที่จะก้าวไปข้างหน้าทันทีที่ได้รับโอกาส.

"หัวดอยศึกษา" คือ แพลตฟอร์มดิจิทัลหลักของโรงเรียนบ้านหัวดอย ทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางรวบรวมข้อมูล ข่าวสาร และทรัพยากรด้านการศึกษาโดยเฉพาะ แพลตฟอร์มนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิสัยทัศน์ของโรงเรียนในการเป็น "ศูนย์รวมข้อมูลเพื่อติดต่อราชการ" ที่เข้าถึงได้ง่ายและมีประสิทธิภาพ โดยสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนแบบดิจิทัลผ่านเครื่องมือต่างๆ เช่น Classwork ใน Microsoft Teams และ OneNote Class Notebook นอกจากนี้ "หัวดอยศึกษา" ยังมีบทบาทสำคัญในการเผยแพร่ข้อมูลและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับโครงการพัฒนาวิชาการของโรงเรียน ซึ่งรวมถึงการยกระดับคุณภาพการศึกษาและการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน.

หนังสือครอบครัวบ้านผูกโบว์ แก้มแดง

                  

                 ด้วยกรมการศาสนา ได้จัดทำหนังสือครอบครัวบ้านผูกโบว์ แก้มแดง เนื่องในโอกาสพระราชพิธี มหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๖ รอบ ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๗ ซึ่งเป็นหนังสืออันทรงคุณค่าจากกระแสพระราชดำริ  ที่พระราชทานผ่านภาพวาดฝีพระหัตถ์ที่ได้นำมาเป็นต้นแบบในการสร้างการ์ตูนแอนิเมชันและหนังสือการ์ตูน  ครอบครัวบ้านผูกโบว์ แก้มแดง นับเป็นนวัตกรรมทางความคิดด้านการปลูกฝังและส่งเสริมคุณธรรมอย่างสำคัญ ที่ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานแก่ เยาวชนและประชาชน

                     ในการนี้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต ๑ จึงเผยแพร่หนังสือครอบครัวบ้านผูกโบว์ แก้มแดงฯ ให้โรงเรียนที่มีรายชื่อตามสิ่งที่ส่งมาด้วย สำหรับใช้เป็นสื่อในการเรียนรู้ คุณธรรมขั้นพื้นฐานสำหรับเด็ก เยาวชน รวมถึง เพื่อเป็นสื่อส่งเสริมให้พ่อแม่ ผู้ปกครองมีหลัก  ในการพัฒนาตนเอง สามารถเข้าชมหรือดาวน์โหลดไฟล์ E-book ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ได้ที่

ระบบฐานข้อมูลสื่อสิ่งพิมพ์ กรมการศาสนา กระทรวงวัฒนธรรม 

                       คลิก อ่าน                                                      คลิกฟังเพลง

สารานุกรมไทย ฉบับที่ 43

 ติดตามหนังสั้น ฉบับสมบูรณ์ ร่วมกันแชร์ ช่วยกันไลค์ ได้ที่ Facebook: มูลนิธิโครงการสารานุกรมไทยสำหรับเยาวชนฯ https://datacenter.deqp.go.th/home/ขอเชิญทุกท่านรับชมการถ่ายทอดสดการประชุมสัมมนา “ทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเองเชิงสร้างสรรค์: ทักษะสำคัญในยุค Digital Disruption” (ผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์) ในวันพฤหัสบดีที่ 22 กันยายน 2565 เวลา 09.00 – 12.30 น. จัดโดย สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

นิทานพื้นบ้าน

การส่งเสริมการอ่านเขียนสำหรับการศึกษาพิเศษเรียนรวม

แนะนำห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติฯ

การอ่านโดยใช้หนังสือราชนิพนธ์

 

พิธีมอบหนังสือสารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน

        วันที่ 22 ก.พ. 67 นายพุฒิพงศ์ ศิริมาตย์ ผู้ว่าราชการจังหวัดเชียงราย เป็นประธานพิธีมอบหนังสือสารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน โดยพระราชประสงค์ในพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร เล่ม 43 ฉบับพระราชทาน ให้กับโรงเรียนในพื้นที่จังหวัดเชียงราย 205 แห่ง โดยมี หัวหน้าสำนักงานจังหวัดเชียงราย หัวหน้าส่วนราชการ ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้แทนโรงเรียน ร่วมพิธี ที่หอประชุมโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย เชียงราย

กิจกรรมถ้าอยากรู้ให้ดูที่สารานุกรมไทย

 

          

หนังสือเล่มเล็ก

 

นิเทศติดตามห้องสมุด

การดำเนินงานส่งเสริมสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียน

การเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการมีวิถีชีวิตประชาธิปไตย ตระหนักและเห็นความสำคัญในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตย และฝึกปฏิบัติตนให้เป็นผู้มีจิตอาสาในการพัฒนาองค์กรและสังคม ด้วยมุ่งหวังให้นักเรียนฝึกทักษะการคิดแก้ปัญหาจากสถานการณ์จริง รู้หลักการและขั้นตอนของการเลือกตั้งตามระบอบประชาธิปไตย